Terminou o ano!!!

Olá a todos...

Já deviam pensar que nos tínhamos calado de vez mas não foi bem isso...
Nas duas sessões passadas estivemos muito atarefados a concluir um trabalho que os alunos do 2º ano tinham começado anteriormente. Lembram-se de termos dito que iam fazer o seu bilhete de identidade??? Foi neste dia (cliquem aqui).

Pois é, nessa sessão começaram a registar algumas coisas sobre si próprios nas suas folhas de registos e depois foram completando ao longo do tempo. Alguns foram saber bem qual a sua altura e peso, outros foram pesquisar sobre os animais de que gostavam mais, outros sobre os países que gostavam de ir visitar...

Agora faltava completar com as imagens necessárias. E foi isso que fizeram no dia 15. De tarde, fomos todos para a sala dos computadores e eles estiveram no paint a trabalhar muito afincadamente. Também tirámos uma foto todos juntos.
Aqui ficam os seus auto-retratos para todos os conhecerem. Já viram como todos estão a sorrir, é bom sinal, não é???

E agora o que se vai fazer com todo esse material???

A professora Sara e a Madalena estiveram, no passado dia 22, a digitalizar os trabalhos, a colocar as caritas deles e as imagens que construiram (dos animais ou dos locais a visitar) nos espaços próprios dos BI.
A Sara vai agora imprimir e fazer um livro com esses materiais todos e com a ajuda de um dos pais vai conseguir arranjar uma cópia desse livro para cada um dos alunos.
Acho que, daqui a uns anos (quando tiverem 20 anos, já muito mais crescidos) ao olhar para ele, vão-se lembrar com carinho deste ano engraçado das suas vidas.
Espero que gostem de o receber, talvez na próxima 2ª feira.

Eu gostei imenso de trabalhar com todos vocês. Aprendi imenso e ficava sempre muito mais viva depois das nossas sessões.

Mas não foi só com os alunos do 2º ano que eu gostei de trabalhar...
Os alunos do 4º ano já eram mais crescidos e as actividades que fizemos foram bem diferentes mas também foi muito bom estar com eles. A sua imaginação estava sempre pronta para todos os desafios e a curiosidade estava bem alerta.
Espero que nunca percam essas duas características, tão necessárias para aprenderem ao longo da vossa vida.

Desejo-vos a todos muito boas férias e no próximo ano vamos com certeza encontrar-nos. Até lá de vez em quando eu vou deixar aqui algumas prenditas para vocês por isso venham cá de vez em quando.

As histórias que lemos e os medos que partilhámos

Olá de novo

Como estava planeado estive com os alunos do 2º ano e lemos histórias do livro escrito pela Madalena, o Francisco e a Isabel...

Mas eu li 2 histórias diferentes das que tinha pensado. Foram O Dragão da Teresa e O Regresso da Bruxa Lucília.

Querem ler um bocadinho de cada uma? Aqui vai... só para se lembrarem:

O Dragão da Teresa
...
Há muito tempo que o dragão dizia que um dia tinha de se ir embora, mas a Teresa punha a sua voz mais querida e dizia sempre:
- Por favor! Fica mais uns dias! Tenho medo de adormecer quando não estás no meu quarto...

Pois é, ela não tinha medo do dragão, ele ajudava-a a afugentar os medos das outras coisas...

E aqui fica um pouco da outra:

O Regresso da Bruxa Lucília
...
- Pai, está ali uma bruxa a bater à minha janela, e a dizer que quer dormir no meu quarto. Diz que é sua amiga.
O Francisco sentou-se na cama, sobressaltado:
- Filho, que disparate!!! Uma bruxa a bater à janela e a dizer que é minha amiga???

As histórias demoraram mais do que um minuto e meio a ler, claro. Mas também, contar uma história é uma coisa séria, deve ser saboreada,... criando um certo clima!

Estas eram histórias pequenas e, por isso, eles não ficaram nada maçados. Além disso, eram histórias engraçadas que falavam de coisas difícies que eles também sentem. Mas que tinha ideias bem humoradas para ajudar a ultrapassar os medos e a resolver as situações difícies.

Claro que apeteceu começar a falar dos nossos medos. Sim, dos nossos, que as pessoas crescidas também têm medos. Bem, dos medos e dos nojos, como sugeriu um deles!

"Madalena, a minha mãe não gosta de ratos mas eu acho que não é bem medo, é nojo! Também podemos falar também dos nojos?"

E curiosamente havia também boas ideias para estratégias de aprender a ultrapassar os medos.

Então lembrámo-nos de fazer grupos para partilhar os medos e descobrir em conjunto estratégias de os ultrapassar. Demos uma cartolina grande e algumas canetas gordas a cada grupo para eles escreverem as suas ideias.

Foi bem giro ver como se ajudaram, alguns a sugerirem estratégias para os medos dos outros (ou seria para os medos deles???).

Aqui ficam as fontes de medos e as estratégias encontradas:

Medos (e nojos)
tirar sangue
animais - alforrecas, ratazanas, cães, aranhas, tubarões, leões, cobras e serpentes, crocodilo, javali, caranguejo, formigas, lagartichas, escorpião, gafanhotos, pit bull
as sombras do meu quarto
do escuro

Estratégias
pôr os pés à beira de água (para quem tem medo de alforrecas)
brincar com os cães mais pequenos, ir a um canil e passar algum tempo com os cães
ficar algum tempo a ver um gafanhoto
habituar-me
fazer amigos
o pai, a mãe, os amigos, o meu irmão
ver as sombras mais vezes
pôr luz

A ideia que um grupo teve de incluir os nojos fez-me lembrar que, em tempos, houve uma exposição no Pavilhão do Conhecimento (no Parque das Nações em Lisboa) que se chamava Knojo! A Ciência Indiscreta do Corpo Humano

Vão espreitar ao site (cliquem aqui) onde encontram imagens da exposição e a explicação dos módulos da exposição. Aí podem encontrar algumas ideias para saberem responder a perguntas como estas:
O que provoca o mau hálito? E o cheiro a suor? De onde vêm os barulhos estranhos que o estômago produz? De que são feitos os macacos do nariz?

Bom, esta foi uma divagação... mas acho que eles vão divertir-se com as perguntas... e talvez aprendam com as respostas.

Como perceberam gostei de estar com estes pequenotes e acho que eles gostaram das histórias...

Afinal inventaram uma história ou muitas...

Como correu este primeiro dia de trabalho com os alunos do 4º ano???

Eu acho que foi bom, deu para nos conhecermos um pouco, para eu saber alguns nomes deles, mas também para eles saberem como é que podemos fazer coisas em conjunto.
Vimos o blog, alguns dos posts e alguns dos comentários. Ficaram com o endereço para irem lá dialogar com todos os que nos visitam...

Lemos a história que eu tinha escolhido (a História do contador de histórias) que afinal não é uma história - "não tem princípio nem fim", "não tem diálogos", "não sabe bem o que se passou"...

Mas mesmo assim resolvemos explorar algumas ideias a partir delas:
Que personagens? - o menino e o escaravelho
Que acções? - contar
Que espaços? - livro
Que palavras-chave? - Dúvida, História

Então achei que talvez fosse possível construirmos uma história em comum.
Começámos por escolher Personagens, Espaços, Acções, Palavras-chave.
Bem, estas foram as que me lembrei, mas houve logo alguém que achou que também era bom dizer o ano em que se ia passar a história, ou seja, que era bom pensarmos no Tempo em que se passava.

Aqui ficam então as escolhas que eles fizeram:

Ricardo, Mariana, Chita, 2012, Floresta, Correr, Medo

Como seria de esperar já não havia muito tempo para que cada um deles, ou em pares fossem escrever histórias a partir dali. Resolvemos começar a fazer uma história em conjunto. O que não é fácil com todos eles a terem muitas ideias. Mas lá fomos tentando dar alguma ordem ao que se ia desenvolver.

Em grupos de 3 ou 4 foram escrevendo partes da história. O que iam imaginando tinha de conjugar entre si e isso, às vezes exigia alguma discussão e escolhas sobre hipóteses diferentes, ou alterações do que já estava antes... Enfim, o processo de escrita que deve ser habitual - imagina - escreve - reformula.

À medida que a história ia crescendo, as ideias iam surgindo cada vez mais complexas - umas mais divertidas, outras mais sinistras e outras mais positivas...

E alguém começou a perguntar - E o título???

Como o tempo apertava (estava chegar a hora do almoço) resolvemos pensar em títulos possíveis que claro que traduziam algumas dessas variantes de histórias.

Então como ficámos???

Com um princípio comum de história construída por todos

O Ricardo e a Mariana são jovens namorados que estavam a viajar de avião para as férias de 2012. O motor do avião avariou-se e fez o avião cair numa floresta.
Perto do sítio onde caiu o avião havia uma gruta onde uma chita habitava com os seus filhotes. Ela ouviu um grande estrondo e foi ver o que se passava. Quando lá chegou viu uma coisa muito estranha - um avião a deitar fumo... e algumas pessoas presas nos lugares ...

Com alguns títulos possíveis

Namorados em perigo

Uma viagem perigosa

Uma viagem de avião atribulada

A chita salvadora

A chita e os seus dois amigos

Um dia de sorte

Um dia de azar

Um dia amaldiçoado

E o que vai acontecer agora???

Cada um deles vai escolher um título e acabar a história de acordo com esse título.

Espero que depois, pelo menos alguns deles, venham aqui partilhar essas histórias nos comentários...

Um marinheiro que andava na lua...

Hoje no Centro de Recursos lemos a História da Lua e do Marinheiro às meninas e meninos do 2º ano... e acabámos a conversar:
- da Lua,
- dos homens que foram à Lua
- de como se andava na Lua,
- das dificuldades de respirar na Lua...

Mas também falámos sobre o que gostariam de fazer se fossem à Lua. Pois é, alguns também se imaginam astronautas!

Gostavam de ir lá e experimentar andar de carro, saltar, jogar... Será que é possível fazer estas coisas na Lua???

Depois de conversarmos, alguns foram desenhar as ideias que lhes surgiram a partir da história e da conversa. Aqui ficam alguns desses desenhos feitos no Paint.

Este foi desenhado pelo Raul, o Hugo e o Alexandre... não é só uma Lua, são também outros planetas... e ficou a vontade de fazerem um avião, mas o tempo já não deu para mais...

E este foi a Natacha, além da Lua também desenhou uma estrela que é pessoa... Hum, ou será uma pessoa que é estrela????

E não gostam da grande Lua do Fábio e do Duarte??? Será que o marinheiro deles já descobriu o caminho marítimo até à Lua? Pelo menos, está bem pertinho, não acham?

Rapidamente chegou a hora de almoçar e os meus amiguitos foram-se embora, mas prometeram que iam continuar a falar disso com a professora Sara durante a semana, talvez até imaginar uma forma de continuar a história. Se fizerem mais trabalhos a partir desta história nós colocamos aqui.

--- 13 Novembro 2008 ---

E não é que os meninos e meninas do 2º ano foram mesmo continuar a história do marinheiro? Aqui fica o que eles construiram colectivamente e que a professora Sara me enviou hoje.

Quando ele reparou que as pessoas sentiam a falta dele, regressou ao cais, pelo caminho encontrou três peixinhos que disseram:

- Olá Marinheiro, estás perdido?

O Marinheiro respondeu:

- Sabes, eu fui até à Lua, mas tive saudades dos meus amigos e agora não consigo encontrar a caminho para casa...

- Não te preocupes que nós vamos ajudar-te, segue-nos com o teu barco até ao cais.

E assim foi, os peixinhos levaram o marinheiro até ao cais, e desta forma, tudo terminou bem.

Gostaram deste fim???

Eu achei bem bonito o fim que eles imaginaram... e, para quem não conhecer "A história da Lua e do Marinheiro", podem lê-la aqui.

Beijinhos e até breve

Hoje criámos crocodilos...

Depois de lerem a história das "Lágrimas de crocodilo"...

... alguns dos meninos e das meninas do 2º ano desenharam sobre a história.

Claro que tinha de ter crocodilos... e passarinhos, mas alguns acharam que também deviam existir árvores...
Hum!!! Será que há árvores nos sítios onde há crocodilos??? Que tipo de árvores?

Então aqui ficam alguns dos desenhos deles...

Este é o da Rita, do João e do Raul

Este é da Carol, da Natacha e da Tatiana

E este? É da Beatriz, do Leonardo e do Daniel

E este que não sei de quem é, será da Flávia e da Ana???

Mas não foram só os meninos do 2º ano que andaram a desenhar crododilos... os mais crescidos também quiseram tentar!

E assim ficou provado que não é nada fácil desenhar crocodilos.!..

Aqui ficam os desenhos de alunos de outras turmas da escola

Por exemplo, este é o desenho do Edson (5ºB)

e este é o do Ricardo (9ºA)

Não acham que estão giros??? Ainda por cima era quase a primeira vez que eles trabalharam com o Paint! São mesmo habilidosos...

Até breve

Madalena