Concurso de Leitura

Os alunos apurados para a final do Concurso de Leitura, dia 17 de Junho, às 17h30, são os seguintes:

Iolanda Barbosa 5º D (45 PONTOS)
João Silva – 5º C (45 PONTOS)
Manuel Ferreira 6º D (45 PONTOS)
Maria Carlota Branco 5º B (45 PONTOS)
Salvador Magrinho 6º B (45 PONTOS)

Carlos Marques 6º C (44 PONTOS)
Gonçalo Duarte 5º B (44 PONTOS)
Joana Coradinho – 5º A (44 PONTOS)
João Lourenço 6º E (44 PONTOS)
Letícia Medeiros 6º E (44 PONTOS)

PARABÉNS a todos os participantes!

Leitura

Para quem gosta de ler, para quem já leu bastante, para quem gosta de viajar pelo mundo dos livros, para quem quer ocupar o tempo com momentos de saber e lazer!!!

Cada vez que se joga, aparece um trecho diferente dos livros.

Boas leituras

http://revistaescola.abril.com.br/swf/jogos/jogoLiteratura/

Ler para a família

No dia 31 de Maio, decorrerá, na BE, o apuramento dos alunos (5º e 6º anos) para a final do Concurso de Leitura que se realizará no dia 17 de Junho, às 17h30.

Desde já convidamos toda a comunidade educativa a estar presente, em especial, as famílias dos alunos apurados para a final.

A todos os nossos leitores, desejamos os maiores sucessos e Boas Leituras!!

Mais novidades - A poesia sai da prateleira

Nos dias 14 e 17 de Junho, decorrerão os "Encontros Poéticos", entre as turmas do 5º e 6º anos. Cada aluno escolhe o poema do seu agrado para o ler para os outros.


No dia 17, teremos ainda os Arautos da Poesia, que durante os intervalos, irão distribuir poemas, escolhidos por cada um deles.

Saudações poéticas a todos quantos participam nesta actividade!

Novidades

Durante a manhã, do dia 30 de Maio, as turmas de 6º ano, estão a fazer uma actividade de leitura: "Leitura silenciosa."

É o leitor e o livro, num encontro de amigos... e o silêncio a uni-los.

Esta actividade é realizada pelo Departamento de Línguas em parceria com a Biblioteca.

Livros: amor ou ódio?

às vezes, os sentimentos enganam-nos

http://youtu.be/geQl2cZxR7Q

os livros que falam...

Os livros têm vida e conversam com os seus leitores

http://youtu.be/zFk713wZdEo

boas leituras

Leitura

Quando o tema é leitura, vale a pena ler...

Passem por este sítio
http://sapoblogs.do.sapo.pt/ler/entrevistabarreto.pdf

Boas leituras!!!

Mais e mais livros

"Livro meu, muito amado,

tesouro do meu saber,

se algum dia te perder

folgarei por te encontrar"

Lembrei-me deste pequeno verso, que aprendi há muitos anos (estava eu no 2º ano), mas que me tem acompanhado sempre.

De facto, um livro é um tesouro, um amigo, um companheiro de viagens.

Boas leituras!

Finalmente o Dia da Criança!!!

Pois é, amanhã é que é o Dia da Criança... e eu vou estar com os meus amiguitos e aminguinhas do 2º ano... Mas é natural que me encontre com os do 4º ano também...
Vou desejar-lhes, ao vivo, um bom dia e espero conseguir contribuir para que eles o passem bem.
Esta semana encontrei numa livraria um livro que me fez pensar neles e comprei-o... Bem, eu sei que a Biblioteca tem muitos e bons livros, mas também é giro levar-lhes outros novos para eles conhecerem...
Então como se chama o livro???

HISTÓRIAS PARA CONTAR EM MINUTO E MEIO... (2)

Não é um nome giro??? Esta é a capa (podes ler o resumo aqui)

E os autores? Bem, há 3 pessoas que o escreveram - a Madalena, o Francisco e a Isabel Stilwell - e uma que o ilustrou - a Helena Simas!

Não acham estranho serem 3 pessoas com o mesmo apelido??? Pois é, são uma mãe (a Isabel) e os seus dois filhos que resolveram inventar em conjunto as histórias. Uma ideia bonita e que resultou muito bem!

Amanhã vou ler duas - O dragão da Teresa e A Invasão do General Tristeza. Uma é capaz de agradar mais aos meninos e outra às meninas. Bem, na verdade elas parecem andar as duas à volta da mesma ideia - a Tristeza - mas, no fim, a mensagem é alegre e, por isso, espero que os deixem bem dispostos.

Como as histórias são curtas, penso que vão ser um bom ponto de partida para conversarmos e, depois, para escrevermos todos numas cartolinas grandes que lhes vou levar!
Podem ser algumas palavras que eles achem que têm a ver com as histórias, mas também podem ser algumas ilustrações...
E claro que é preciso algumas canetas de feltro gordas para que as coisas fiquem grandes e vistosas...

Como é que irão correr as coisas??? Depois dizemos!

Mas deixo aqui um pequeno mimo, um vídeo para celebrar todas as crianças do Mundo, todas com Direito a viver em condições para crescer em segurança, com amor, com criatividade para serem adultos felizes, responsáveis e solidários.

E claro que desejo um muito bom Dia da Criança para todos os meninos e meninas! Sejam felizes!!!

A turma do 4º ano vai à Biblioteca

Todos sabem o que é uma Biblioteca... mas sabem mesmo?
Por exemplo, sabem como estão organizados os livros?

Podem espreitar aqui (uma zona dedicada aos mais novos no site da Rede das Bibliotecas Escolares ) para verem como são organizadas as Bibliotecas escolares.

Normalmente, as colecções de livros nas bibliotecas são classificadas, de modo a facilitar a localização e consulta por parte dos utilizadores.

(as imagens são daqui)

A classificação pode obedecer a diversos critérios, sendo mais comum a classificação por assuntos e, dentro do mesmo assunto, por nome do autor (pelo apelido e alfabeticamente).

Amanhã é dia de trabalhar com os alunos do 4º ano e eu vou desafiá-los para irem passar uma hora na Biblioteca em vez de ser eu a ir à sala deles.

E o que vamos fazer? Como a turma ainda é grande, vou dividi-los em dois grupos com trabalhos diferentes.

1. Um grupo vai fazer uma actividade na zona dos livros para conhecerem melhor a organização da Biblioteca e alguns aspectos relacionados com a consulta dos livros... No próximo ano eles já vão ter de fazer sozinhos os seus trabalhos de pesquisa por isso, imagino que será bom saberem bem como a utilizar.

Vão ter uma planta da sala e algumas orientações para:
(i) descobrirem um livro,
(ii) identificarem o que é preciso,
(iii) lerem alguma parte,
(iv) registarem uma opinião.

2. O outro grupo vai trabalhar na zona dos computadores e o desafio é melhorarem as histórias que fizeram na nossa última sessão (lembram-se que eles inventaram 7 histórias? podem lê-las aqui).
Vão poder trabalhar no Paint (para desenhar) ou no Word (para melhorar o texto ou para desenvolver a história). É esta a proposta:

PROPOSTA - Melhorar a história

Vamos melhorar uma história e, para isso, podemos:
(i) melhorar a forma como está escrita;
(ii) acrescentar-lhe alguns elementos que a tornem mais interessante;
(iii) ilustrá-la com uma ou 2 imagens.

Podes escolher fazer isso com a história que vocês inventaram ou com a de colegas teus.

Espero que gostem das actividades que preparei para eles... Depois contamos como foi!

Da Páscoa, aos coelhos e a Alice....

Amanhã vai ser a última 2ª feira que vou estar com eles antes da Páscoa e então comecei a pensar - O que é que se passa nesta época???

Há o hábito dos ovos de Páscoa, dos folares, dos chocolates, das amêndoas...
mas também há quem goste dos coelhinhos de Páscoa que vão esconder (ou encontrar?) os ovos!

E a Alice? O que é que ela tem a ver com isto??? Bem a Alice de que falo é a "Alice no País das Maravilhas" que tem um amigo que é o Coelho Branco. Será que conhecem a história??? Já vos falo dela, lá mais à frente, ou antes... amanhã!!!!

Fui ver na net se encontrava histórias infantis ligadas a estes temas... e claro que encontrei. Depois fiquei com a dificuldade da escolha, aí é que a "porca torce o rabo" (isto é um provérbio, experimentem descobrir um), ou seja, é mesmo difícil.
Será que eles gostam desta? Hum... esta é muito grande, mas esta também não é quase nada...

Bem, acabei por me decidir pelo princípio da história da Alice mesmo quando ela conhece o Coelho Branco.

Já vos estou a ouvir refilar... Mas isso não tem nada a ver com a Páscoa!!! Pois não...

Bom, então deixo aqui uns sítios para visitarem (nas férias, ou logo à tardinha em casa, ou na sala com a professora Sara ou o professor Luís) e aprenderam coisas sobre a Páscoa.

Em Mirandela é que se fazem os folares (espreita aqui)

Mas na Alemanha (onde nasceu a tradição do Coelhinhos de Páscoa) é muito diferente. Lá enfeitam os ovos que ficam muito coloridos. Aqui vês um a ser pintado (eu amanhã vou levar um a sério para verem ao vivo).

Nesse país, há muitos anos, dizia-se às crianças que os coelhos levavam os ovos e os escondiam nas ervas. Na manhã do dia de Páscoa as crianças tinham de procurar os ovos escondidos pelos coelhinhos.

Para saberes mais sobre estas tradições alemãs podes clicar aqui e se quiseres vai visitar aqui o Museu do Coelho da Páscoa na Alemanha.

Mas também podes ler a versão curta da LENDA DO COELHO DE PÁSCOA (aqui)

E o que são Ovos de Páscoa (vejam aqui)?

Sabes que o dia de Páscoa está sempre a mudar de um ano para o outro? Mas se quiseres saber em que dia é que é a Páscoa cada ano, até ao ano 2050 podes espreitar aqui

E se quiseres fazer experiências com ovos podes tirar ideias daqui... mas faz essas habilidades com uma pessoa crescida, pode ser nas férias. Vais ver que te vais sentir um cientista ou então um mágico!

E afinal quando é que sabem mais sobre a Alice e o Coelho Branco??? Há um sítio onde encontras algumas actividades é este. Mas a história é que vale a pena.

Bom mas vou apresentar-te a Alice e alguns amigos deles... já viste onde está o Coelho?

Eu vou ler um pouco do 1º capítulo - No buraco de um coelho. Querem saber como começa? Aqui vai...

"Começa a Alice a estar farta de estar sentada à beira-rio com a irmã, sem ter nada que fazer: já tinha espreitado não sei quantas vezes para o livro que a irmã estava a ler e que não tinha gravuras nem diálogos. "Mas para que é que serve um livro - pensou a Alice - sem desenhos nem conversas?"...

Bom o resto fica para amanhã...
mas se quiserem já podem espreitar aqui o texto que vou ler ... e depois podem ver como continua a história aqui.

Durmam bem!

Vamos ter novos parceiros!!!

A partir de agora este espaço vai ser vivido por mais alunos e alunas da escola - vão ser os alunos do 4º ano!

Alguns desses alunos já vão à Biblioteca de vez em quando e por isso já nos conhecemos. Mas será que vão gostar dos desafios que lhes vou colocar e se vão querer partilhar aqui algumas das nossas "conversas" e os resultados dos desafios.

Mas, atenção... E os meninos e meninas do 2º ano!
O que vai mudar é que agora eu só vou estar com eles de 15 em 15 dias. Amanhã estou com o 4º ano e, depois, na semana a seguir vou estar com os do 2º ano... e assim sucessivamente...
Por isso, vamos continuar a vê-los por aqui...

Ou seja, vamos todos ganhar novos amigos de conversa e de leituras, não vamos perder nenhuns... E até pode ser que os desafios para uns agradem também aos outros... ou que comecem a fazer histórias juntos!!!

E como é que vamos começar amanhã???

Uma das primeiras coisas que vamos fazer é, com certeza, passar por aqui.
Vamos espreitar o que por aqui se passa e logo vemos se os novos parceiros também querem alimentar a imaginação de quem nos visita...

Será que gostam

De contos, de histórias, de poesia???

De de ler, de ouvir ler...

E de os inventar??? E de os ilustrar???

Bem, para começar eu vou ler-lhes uma história, mas será mesmo uma história???

Vai ser do livro do Histórias que me contaste tu. Lembram-se dele??? Para saberem mais deste livro podem espreitar aqui...

Aqui fica o princípio e o fim de uma destas histórias de que gosto muito e que lhes vou ler amanhã:
"Uma vez de manhãzinha (contou-me o Escaravelho) a Sara e a Ana iam de mãos dadas para a escola.
Ou talvez não fosse de manhã. Talvez fosse depois de almoço, já não me lembro. Aliás, talvez (o Escaravelho Contador de Histórias hesitou um pouco) não fossem a Sara e a Ana, talvez fossem o...
...
Não há dúvida que eu não sei esta história. Deve ser outra pessoa quem a sabe... Como é que eu posso contar uma história que eu não sei? Vou ver se me lembro de alguma coisa que eu saiba..."

Hum!!! então será que as histórias contam coisas que as pessoas já sabem... será???

Vamos ver se os meus novos parceiros vão querer "fazer" histórias com algumas palavras. Pode ser que estas sejam boas para começar a "brincar" com elas:

Personagens - Acções - Espaços - Palavras-chave

(pessoa ou animal) (ousar ou procurar) (ilha ou floresta) (tesouro ou segredo)

Será que há mais alguém que queira entrar neste jogo de criar histórias??? É só deixá-las aqui, nos comentários.

Amanhã, como é habitual, contamos o que se passou!