Pensar de um outro ponto de vista

O meu gato gosta muito de observar o mundo. Aqui ficam algumas imagens dos seus momentos de observação.

Hoje, quando o observava, dei comigo a pensar...

"Como é que ele nos vê? Será que consigo imaginar a forma como ele vê o espaço? E será que ele pensa sobre nós?"

Então pensei que talvez fosse interessante desafiar os alunos do 4º ano (amanhã é dia de estar com eles) para exercitarem a sua imaginação colocando-se no ponto de vista de outra pessoa ou de um animal. Afinal, é isso que acontece nas histórias que os escritores constroem, não é?

Pois é isso mesmo que vou fazer amanhã.

Vou desafiar a que, 2 a 2, trabalhem sobre uma destas situações:

- Como será a sala de aula do ponto de vista de um animal voador que entre pela janela? E se for uma fomiga que entre pela porta? E como é que eles sentem os sons e os cheiros?
- Como seria a vida, na escola, para um aluno que tivesse de se deslocar em cadeira de rodas? E como é para as pessoas que andam em cadeiras de rodas nas ruas de Oeiras?
- Como é que os alunos com dificuldades de visão sentem o espaço da escola? Como é que lêem? Como é que escrevem? Gostam de ver televisão?
- E como é que as crianças surdas comunicam com os outros? Como é que elas se orientam a andar na estrada?

Vou desafiá-los a:
- escrever algumas ideias sobre ela,
- identificar alguns dos problemas que imaginam que terão e imaginar formas de os resolver,
- colocar questões que os intriguem e pensar como obter as respostas,
- desenhar o espaço da sala de aula do ponto de vista do animal ou da pessoa que escolheram

Será que eles vão gostar?
Espero que se divirtam mas também que percebam um pouco da vida, vista do lado de outros...

E o que vai acontecer amanhã???

Vou desafiar os alunos do 2º ano para um projecto ambicioso... É um projecto para escreverem, desenharem, pesquisarem, imaginarem...

A ideia veio a partir da prenda que demos à minha colega Teresa (lembram-se dela?) Quando ela fez anos nós (as colegas dela) demos-lhe o cargo de madrinha de um animal do Jardim Zoológico e ela ficou com o Bilhete de Identidade desse animal. Se quiseres saber mais sobre esta modalidade aqui fica o link ZOO de Lisboa

Então qual é o dasafio que vou fazer??? Vamos construir um livro com os nossos Bilhetes de Identidade???

Sim, uns bilhetes de identidade muito particulares!

Além de dizerem quem somos pode incluir dizer do que gostamos, do que não gostamos, do que achamos que somos, do que imaginamos que iremos ser daqui a 13 anos.

Eles terão 20 anos e nós, Sara,... onde estaremos e como???

Já criei umas folhas de papel com as categorias e alguns espaços para eles registarem os elementos que forem recolhendo ao longo do tempo. Sim, porque isto de fazer um Bilhete de Identidade tem que se lhe diga! Não é de um dia para o outro!

Aqui ficam as categorias que ele vai ter (se eles gostarem delas):

- Nome, peso e altura e desenho (não é foto!)

- Características e o que gosta de fazer

- Animais de que gosta

- Viagens que quer fazer

- Comida de que gosta e de que não gosta

- Quando tiver 20 anos...

Quando tivermos os Bilhetes de todos vamos fazer um livro (digital???) e todos ficamos com um exemplar.

Deve ser giro, daqui a muitos anos, olharmos para esse livro, e lembrar do que éramos e descubrir se o que vivemos é parecido com algum dos nossos sonhos... Não acham????

Será que vão gostar???

Vamos soltar a imaginação e criar...

Hoje resolvi inventar alguns desafios para colocar amanhã aos alunos do 4º ano.
Bem, mas se os pequenotes do 2º ano os virem tenho a certeza que também vão fazer coisas giras...

Estou curiosa por os ver soltar a imaginação e criar histórias.

Mas talvez comece por lhes contar uma história, ou antes por os convidar a ouvir uma história.

Acho que esta é capaz de ser apropriada:

O Lápis do André
(clica na imagem ou no título para a veres)

O QUE PODEM FAZER?

Em pares, escolhem um desafio e vão trabalhar em conjunto nele, ok?

Tens 3 possibilidades: 2 histórias com a Dagmar e 1 história com as fotos.

Com a DAGMAR

(imagens do livro "Era uma vez uma casa" de Dagmar Urbánková)

1. escolham uma das histórias,

2. continuem a história,

3. ilustrem-na com mais outro desenho

Olá, eu sou a Dagmar. Às vezes acontecem-me coisas estranhas…

História 1

Um destes dias, comi uma maçã depois de jantar. Tinha sido um dia muito bom, tinha ido à praia e jogado à bola com uns amigos e, por isso, estava muito cansada… tanto que quase adormeci em cima do prato!
De repente, estava a voar no espaço, deitada numa canoa que era uma semente da maçã!

Como é que isto me aconteceu? Para onde é que fui? E como é que voltei?

História 2

Penso que os bolsos do meu casaco são mágicos. Por exemplo, ontem levava um livro no bolso esquerdo para ler em casa. Quando o abri começou a chover e as páginas do livro ficaram azuis como a água… bem e as palavras eram estranhas…
O que é que teria acontecido? Como é que consegui ler o livro? De que tratava?

Com as Fotos

História 3

1. Escolhe 3 fotos destas quatro

2. Com essas 3 fotos vais inventa uma história que as ligue….

3. Dá nomes aos sítios e às personagens...

4. Podes acrescentar personagens e podes ilustrar com mais uma imagem

Espero que se divirtam. Mãos à obra!

Tenho a certeza que vão sair coisas giras, depois contamos como foi.

já cheira a Natal...

Está frio, chove e nas terras altas como as da Serra da Estrela já neva! Estamos mesmo a chegar ao Natal...

Amanhã vai ser o último dia de 2008 que vou estar com as meninas e os meninos do 2º ano no Centro de Recursos e com a professora Sara.

Será que vamos conversar sobre o Natal?
- O que é que gostariam de saber? Que perguntas é que querem fazer?
- E que ideias têm de como se passa o Natal noutros sítios do Mundo? Será frio em todo o lado???

Também podemos ler um conto de Natal... nos livros que há no Centro de Recursos... ou na Internet (podem espreitar esta - A filhó dourada)

Ah! e será que alguns querem desenhar árvores de Natal... ou cartões de Natal... ou...? Vou colocar aqui alguns para os inspirar.

Depois contamos o que se passou!!!

Quando somos pequenos temos muitas ideias diferentes do que queremos ser quando formos mais crescidos...

Eu quis ser... para-quedista, arquitecta, viajante...
NÃO queria ser professora (a minha mãe era professora!)...
Depois quis estudar matemática e trabalhar com as pessoas que "mandavam" pessoas para a Lua!!!

Mas afinal comecei a trabalhar como professora e adorei!

Nunca mais quis ser outra coisa, e por isso tornei-me uma professora de matemática que gosta de espreitar muitas outras coisas (computadores, as artes, as formas de viver de outras culturas...).

E vocês?

O que imaginam que vão ser quando forem grandes???

Vamos imaginar e escrever aqui???? Claro que também podem desenhar...


Será que há meninos ou meninas que querem ser bombeiros???

E alguém quer ser médico???
E há meninas que querem ser futebolistas?E quem gostava de ser artista de circo???


E dançarino? E jardineiro? E escritor? E....E ....?????

E não era giro se alguém com essas profissões viesse falar aqui com os pequenitos do 2º ano??? É fácil, é só fazer um comentário, aqui no final deste post!!

Alguns auto-retratos dos alunos do 2º ano

Os pequenotes do 2º ano chegaram à sala do Centro de Recursos cheios de pressa para se sentarem nos computadores. Eles são bastantes para os poucos computadores que temos e, por isso, às vezes é preciso que fiquem 3 alunos em alguns computadores, o que torna complicado negociar como se vai trabalhar.

Para que as coisas funcionem melhor, a Madalena (sou eu!) quer sempre conversar um bocadinho com eles no início. Como é habitual, juntamo-nos todos à volta da mesa grande que temos na sala e desta vez foi para conversar de auto-retratos...

A princípio não sabiam bem o que era, mas a professora Sara lembrou-lhes que eles já tinham falado disso no ano passado, quando tinham ido à Biblioteca de Oeiras. Então, alguns deles lembraram-se e, com as mentes já mais despertas, as ideias começaram a surgir.

Foram então para os computadores onde já estava aberto este blog e o Paint.

Estiveram a ver os auto-retratos que eu tinha colocado no post anterior, mas também andaram a rever os desenhos que já tinham feito anteriormente.

Depois começaram a tentar fazer os auto-retratos dos elementos do grupo que estava em cada computador.

Claro que alguns grupos foram mais rápidos a negociar a forma de trabalhar e, por isso, conseguiram fazer uns retratos mais completos. Mas aos poucos eles vão conseguindo melhorar as suas dinâmicas e aprendendo a ceder e a esperar uns pelos outros.

Na maior parte dos grupos, cada aluno fazia o seu retrato e os colegas esperavam ou davam umas "dicas". E isso é bonito, revela que são capazes de se inter-ajudar.

Mas também houve um grupo de dois meninos que resolveram escrever...

Outros alunos fizeram o seu retrato em papel e lápis.

Para já, ficam aqui os auto-retratos dos que trabalharam no Paint, depois eu irei colcoar os que desenharam em papel.

O Raul, o Ruben e o Alex começaram por desenhar só uma figura, mas depois resolveram fazer o retrato dos três. Não estão engraçados? Mas vou ver se eles me dizem qual é a figura de cada um deles...
E este não está giro? Foi a Carolina o Fábio e o Leonardo que fizeram... Primeiro o Fábio (ao centro) conseguiu estar sozinho no computador a desenhar. Quando se foi embora, a Carolina (à esquerda) resolveu aproveitar o computador livre para fazer o auto-retrato dela. Quase se esqueceu dos sapatos mas lembrou-se a tempo e fez umas belas botas verdes. Chegou então a vez do Leonardo (à direita) que dizia que não tinha muito jeito para o desenho. Mas eu acho que está bem giro, um lourito com um grande camisolão vermelho... E repararam como estão todos sorridentes!!!

E este da Inês e do Diogo?... Um grande contraste mas que até funciona... e mais uma vez dois colegas sorridentes! Desculpem, apaguei sem querer os vossos desenhos que já estavam aqui colocados. Como não estou na escola, tenho de esperar pela próxima 2ª feira para os voltar a colocar (aqui fica a minha foto para eu não me esquecer!).
O Daniel e o João Pedro usaram o Paint para escrever o que cada um gosta mais, foi uma forma diferente de se darem a conhecer.

A Natacha, a Rita e a Bia também fizeram uns belos auto-retratos, não acham? E conseguiram escrever os nomes delas usando o lápis, o que é difícil... Bom trabalho!

Dentro de dias eu voltarei aqui, para colocar o resto dos desenhos que fizeram nesta 2ª feira, está bem?

Espero que continuem a trabalhar bem na escola com a vossa professora Sara.

Beijinhos para todos

Auto-retratos... o que são e o que podem ser

Hum... eu sei o que são retratos, mas auto-retratos?... Não sei bem será que tem a ver com retratos?

Podemos ir pesquisar... por exemplo, à Internet. Foi o que fui fazer e encontrei muitos auto-retratos.

Por exemplo, num blog de pequenitos vi os que foram feitos pelos "escritores" de lá. Aqui fica um bem giro.

Querem ver os outros "escritores desse blog? Cliquem aqui

Ah!!! então, sempre tem a ver com retratos... Mas este não é uma foto!!!

Pois não, há muitas formas de fazer retratos. Pode ser em fotografia, mas também pode ser em desenhos por exemplo, desenhos digitais (por exemplo, no Paint).

Encontrei este de uma poetisa - Constança Lucas - que o desenhou. Não o acham bonito? Se clicarem na imagem podem ler uma poesia dela...

E este? Já foi desenhado em papel...

O que é que ficamos a saber deste rapaz? Parece que faz muita coisa ao mesmo tempo e que gosta de jogar à bola!!! Se clicarem na imagem vão dar ao blogue do autor.Mas também há auto-retratos que são feitos em texto e alguns em poesia.

Vejam este poema com o título "Auto-biografia sumária" da Adília Lopes (uma escritora portuguesa)

Os meus gatos

gostam de brincar

com as minhas baratas

Com que ideia é que ficam dela? Esta é uma foto dela e de um dos seus gatos (clica na foto para saberes mais sobre ela).

E há pintores que mostram que gostam de brincar nos seus auto-retratos. Vejam lá este, pintado por Durer em 1536 e intitulado "Leão". (se clicarem na imagem podem saber mais...)

Lembrei-me de desafiar os meus parceiros e parceiras do 2º ano a fazerem o auto-retrato deles. Podia ser no Paint, ou em desenho de papel e lápis, ou até em texto...

Será que vão gostar? Eu depois digo.

O Gato e o Diabo - James Joyce

Esta história foi escrita por James Joyce que é um escritor irlândes muito importante. Ele nasceu em Dublin, na Irlanda, no ano de 1882 (para veres imagens da Irlanda e de Dublin aqui).

Para começar, vamos ver a capa... que é sempre bom ter uma imagem, para fazer crescer água na boca...
O James Joyce era muito brincalhão e divertia-se muito a escrever os seus livros, onde incluía algumas adivinhas e quebra-cabeças... mas eram livros para gente crescida. Há um muito conhecido, intitulado "Ulisses" (podes saber mais aqui).

No entanto, escreveu um conto para ser saboreado por gente mais pequena... é o conto "O Gato e o Diabo". E porque é que lhe deu para escrever para gente pequena???

Dizem que ele tinha um neto e gostava de lhe contar histórias, pelo menos de contar histórias nas cartas que lhe escrevia e este conto nasceu daí - o vovô Joyce contou-a ao seu neto Stephen...

Eu gosto muito desta história e, por isso, vou lê-la amanhã aos meus amigos do 2º ano que me vão visitar ao Centro de Recursos da escola. Quando nós gostamos de uma história é mais fácil cativar os outros, não acham?

Além disso, também gosto muito de gatos! Tenho um que faz amanhã 7 meses... é novinho e muito ladino... e é quase todo branco (como o da capa do conto do James Joyce...). Esta foto foi tirada no dia em que veio cá para casa... com 2 meses!



Mas voltemos ao conto de amanhã...

O livro tem imagens muito bonitas, desenhadas por um ilustrador e desenhador de Banda Desenhada que se chama Roger Blachon. Eu vou mostrá-las amanhã aos meus amiguitos!

Como o autor escrevia em inglês, foi preciso traduzir a história para português... e isso é feito por uma tradutora que se chama Joana Morais Varela.

Acham que será fácil traduzir um conto? Vejam como ela nos fala do trabalho que teve a traduzir este conto:

"Traduzir é uma coisa muito difícil, e então traduzir um livro do James Joyce é difícil como o diabo. Imagina que, com as brincadeiras do costume ele resolveu jogar com o nome de uma terra que existe mesmo em França e que é Beaugency. Isto quer dizer mais ou menos que «aqui-só-há-boa-gente» e o James Joyce acaba por chamar aos seus habitantes nada mais, nada menos que... gatos! Então, eu tive de inventar um nome português (Linda-a-Gente) para se poder perceber o livro. Assim, faz de conta que esta história se passa no país das palavras que é onde o diabo, afinal, gosta mais de passear. Experimenta lê-la em voz alta para ouvires os sons das palavras a brincarem uns com os outros e, às vezes, a fazerem-nos rir."

Bom, a terra Linda-a-Gente só existe na imaginação, mas a de Beaugency existe mesmo, e não é que tem uma ponte!!! Se quiseres ver a ponte de Beaugency clica aqui .

Será que foi mesmo o diabo que a fez???

Histórias que me contaste tu...

Este é o título de um livro de que gosto muito. Foi escrito pelo Manuel António Pina e tem ilustrações muito bonitas desenhadas pelo João Botelho (Assírio e Alvim, 2ª ed.).

Esta é a capa do livroQuerem saber mais sobre este livro? Cliquem aqui

Sabem quem é o contador de estórias deste livro??? É um escaravelho... Conhecem os escaravelhos? Hum... se calhar nunca viram nenhum? Espreitem aqui .

E encontrei estes dois, parece que um deles está a contar uma estória ao outro...

E para vos abrir o apetite deixo aqui uma estória desse livro. É uma estória pequenina que penso ler amanhã às meninas e aos meninos do 2º ano que vão ter comigo ao Centro de Recursos.

A história da Lua e do Marinheiro

"Era uma vez um marinheiro que andava sempre na lua. Em lugar de andar de barco, como toda a gente (quer dizer, como todos os marinheiros), andava na lua.

Como se distraía pelo caminho, chegava todos os dias atrasado ao porto e perdia sempre o barco. Então sentava-se no cais com os pés a balouçar sobre a água e ficava longas horas a olhar para o céu.

- É além que eu ando, murmurava ele às vezes, fitando a lua. Parece que estou aqui sentado, mas ando além...

Porém ninguém o escutava. As pessoas passavam e diziam: "Lá está outra vez o marinheiro na lua!"

um dia, o marinheiro tirou por momentos os olhos do céu e viu a lua em forma de barco, a seus pés, brilhando no mar.

- A lua!, disse ele surpreendido, levantando-se. - A lua veio ter comigo, há quanto tempo a esperava!

Desceu as escadas do cais até à água, meteu-se pelo mar dentro e subiu para a lua. pôs-se ao leme, levantou a ãncora, desfraldou as velas, e partiu para todos os sítios, indistintos e distantes, com que sempre sonhara.

Ninguém mais o viu. A gente do porto repara às vezes no seu lugar, agora vazio, no cais, e pergunta:

- Que será feito do marinheiro?

- Deve andar por aí, na lua - respondem.

E anda, nunca nenhum marinheiro teve barco tão bonito!"

(pg. 38, 39)

Será que eles vão gostar??? Eu digo-vos aqui na próxima segunda-feira...

História do Dia... em que dia???

Olá!

Estou de novo à procura de boas ideias para desafiar os meus amigos do 2º ano que vão ao Centro de Recursos!

Fui espreitar ao sítio da História do dia.

É um sítio onde todos os dias há uma história nova para ler ou ouvir. E para cada história há 2 ou 3 actividades para fazer.
Escolhi uma história que achei engraçada. Será que eles vão gostar???

É a do dia 25 de Outubro de 2008 com o título Lágrimas de crocodilo... Vão lá lê-la, é só clicar no nome da história.

Mas atenção, as actividades que estão lá indicadas não estão todas a funcionar. Não funciona o jogo nem a da lenda da origem da ilha de TIMOR.

Então resolvi procurar na Internet alguma destas coisas e encontrei outro sítio onde podem ler a lenda. Está aqui ...
E sabem onde fica TIMOR??? Para isso, é melhor consultar um mapa, por exemplo este ...

E o que podem fazer mais??? Que tal desenhar no Paint para depois mostrarmos aqui os desenhos que fizeram????

Até amanhã...

O 2º ano vai estar amanhã na biblioteca!

Andei a pensar sobre o que podia ser interessante para as meninas e meninos que amanhã vão estar na biblioteca comigo...

Eles não me conhecem e eu também ainda não os conheço...

Será que gostam de histórias populares??? Podia ser bom verem e ouvirem uma história popular e depois:
- conversarmos sobre essa história...
- pesquisar sobre algumas palavras que não conhecem,
- desenhar para ilustrar essa história,
- ou... reinventar a história...

-...

Alguém tem mais ideias???

Aqui ficam duas histórias que encontrei e de que gostei:

Os monstros do João (clica aqui)



Corre corre cabaçinha (clica aqui)

E agora?

De qual gostaram mais? Porquê?

Que perguntas gostavam de fazer??? E quem sabe responder?

Vamos começar a escrever aqui ... um pouco mais abaixo,... nos comentários!

Até breve

Madalena